1.教學(xué)與技能培養(yǎng)

?根據(jù)少兒年齡（如4-6歲啟蒙、7-12歲進(jìn)階）和能力差異，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)動(dòng)作。

?采用游戲化、互動(dòng)式教學(xué)方法，降低學(xué)習(xí)難度，避免枯燥，激發(fā)少兒對(duì)籃球的興趣。

?糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保少兒掌握標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全，避免訓(xùn)練受傷。

2.安全與課堂管理

?課前檢查場(chǎng)地、器材（如籃球氣壓、場(chǎng)地平整度），排除安全隱患；課中密切關(guān)注少兒狀態(tài)，預(yù)防碰撞、摔倒等意外。

?維護(hù)課堂秩序，通過(guò)正向引導(dǎo)（如鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)）規(guī)范少兒行為，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，避免打鬧、消極參與等問(wèn)題。

3.溝通與反饋

?定期與家長(zhǎng)溝通，反饋少兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度、優(yōu)勢(shì)與不足，提供家庭練習(xí)建議，建立家校配合機(jī)制。

?關(guān)注少兒的情緒狀態(tài)，對(duì)內(nèi)向、畏難的孩子進(jìn)行單獨(dú)鼓勵(lì)，幫助其建立自信，融入集體。

4.綜合素質(zhì)培養(yǎng)

?在訓(xùn)練中融入團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)容（如小組對(duì)抗、配合練習(xí)），培養(yǎng)少兒的溝通、合作能力。

?傳遞體育精神，如尊重對(duì)手、遵守規(guī)則、勝不驕敗不餒，助力少兒品格養(yǎng)成。