AI自習(xí)室督學(xué)老師主要負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生在自習(xí)室的學(xué)習(xí)，借助AI技術(shù)提升學(xué)習(xí)效果，其崗位職責(zé)包括以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)監(jiān)督與管理

-負(fù)責(zé)維持自習(xí)室的學(xué)習(xí)秩序，確保學(xué)生有一個(gè)安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-監(jiān)督學(xué)生的出勤情況，記錄遲到、早退和曠課等情況，并及時(shí)與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通。

-通過(guò)AI設(shè)備和系統(tǒng)，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、專注度等，對(duì)異常情況進(jìn)行及時(shí)干預(yù)和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)與支持

-解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

-利用AI自習(xí)室的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)，為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議。

-組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享和互助合作。

技術(shù)維護(hù)與協(xié)調(diào)

-熟悉AI自習(xí)室的各種設(shè)備和學(xué)習(xí)軟件的操作，為學(xué)生提供技術(shù)支持和幫助。

-協(xié)助技術(shù)人員進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)和故障排除，確保自習(xí)室的AI設(shè)備和系統(tǒng)正常運(yùn)行。

-收集學(xué)生對(duì)AI學(xué)習(xí)工具和資源的反饋意見(jiàn)，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通，推動(dòng)學(xué)習(xí)工具和資源的優(yōu)化和更新。

家校溝通與合作

-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在自習(xí)室的學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、優(yōu)點(diǎn)和不足，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

-參與家長(zhǎng)會(huì)和家?；顒?dòng)，向家長(zhǎng)介紹AI自習(xí)室的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)模式和學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和關(guān)注的問(wèn)題。

學(xué)生關(guān)懷：營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。