一、言語老師（言語治療師）招聘要求 崗位名稱：言語治療師/語言康復(fù)老師 工作地點：多特專注力訓(xùn)練中心 招聘人數(shù)：2 基本要求 1.學(xué)歷背景： -大專及以上學(xué)歷，言語治療、康復(fù)治療學(xué)、特殊教育、心理學(xué)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2.資質(zhì)證書： -持有言語治療師資格證書（如ST證書）、教師資格證或康復(fù)治療師證； -熟悉國際語言評估工具（如S-S法、構(gòu)音障礙評估等）者優(yōu)先。 3.年齡要求：25-45歲，具備耐心與親和力，適應(yīng)兒童群體工作。 經(jīng)驗要求 1.硬性要求： -1年以上兒童言語康復(fù)或語言訓(xùn)練經(jīng)驗，熟悉語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、口吃等干預(yù)方法； -有醫(yī)院康復(fù)科、特教學(xué)校或兒童機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 2.加分項： -接觸過自閉癥譜系障礙（ASD）、聽力障礙、腦癱兒童等特殊群體； -具備雙語（如英語、手語）教學(xué)或家庭干預(yù)指導(dǎo)經(jīng)驗。 技能與能力 1.專業(yè)能力： -掌握語言評估工具（如普通話評估、語言發(fā)育篩查量表）及個性化訓(xùn)練方案設(shè)計； -熟練運用游戲治療、口部肌肉訓(xùn)練等技術(shù)。 2.核心素質(zhì)： -善于觀察兒童行為，具備良好的共情能力和溝通技巧；

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感統(tǒng)老師招聘要求 崗位名稱：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師 工作地點：多特專注力訓(xùn)練中心 招聘人數(shù)：2名 一、基本要求 1.學(xué)歷背景： -大專及以上學(xué)歷，心理學(xué)、學(xué)前教育、康復(fù)治療、特殊教育、運動康復(fù)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2.資質(zhì)證書： -持有感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證書（如感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)證、兒童發(fā)展指導(dǎo)師等）； -具備教師資格證、康復(fù)治療師證或相關(guān)資質(zhì)者優(yōu)先。 3.年齡要求：年齡不限，需具備良好的身體素質(zhì)與耐心。 二、經(jīng)驗要求 1.硬性要求： -1年以上感統(tǒng)訓(xùn)練實操經(jīng)驗，熟悉兒童感統(tǒng)訓(xùn)練流程及評估方法； -有早教機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、特殊教育學(xué)?；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 2.加分項： -接觸過自閉癥譜系障礙（ASD）、發(fā)育遲緩、多動癥（ADHD）等特殊兒童群體； -具備獨立設(shè)計并實施個性化感統(tǒng)訓(xùn)練方案的經(jīng)驗。 三、技能與能力 1.專業(yè)能力： -熟練掌握感統(tǒng)評估工具（如SIPT、臨床觀察法等）及訓(xùn)練器械操作； -能根據(jù)兒童個體差異制定個性化訓(xùn)練計劃，并靈活調(diào)整方案。 2.核心素質(zhì)： -熱愛兒童教育事業(yè)，具備極強的責(zé)任心、耐心和親和力； -良好的觀察力與溝通能力，能與家長有效反饋訓(xùn)練進(jìn)展； -具備團(tuán)隊協(xié)作意識，能與康復(fù)師、專注力訓(xùn)練師等跨專業(yè)合作。 四、崗位職責(zé) 1.負(fù)責(zé)兒童感統(tǒng)能力評估及訓(xùn)練方案設(shè)計； 2.實施一對一或小組感統(tǒng)訓(xùn)練課程，記錄兒童行為表現(xiàn)及進(jìn)步情況； 3.定期與家長溝通，提供家庭干預(yù)指導(dǎo)建議； 4.參與教研活動，優(yōu)化課程體系與訓(xùn)練方法； 5.完成教學(xué)檔案整理及機(jī)構(gòu)安排的輔助工作。 五、加分項 -2年以上經(jīng)驗或接觸過國際感統(tǒng)訓(xùn)練體系（如Ayres理論）； -掌握其他技能（如ABA行為干預(yù)、OT作業(yè)治療、PT治療、心理咨詢等）； -具備雙語能力（如英語、手語）或藝術(shù)/運動特長（音樂、體能訓(xùn)練等）。 六、福利待遇 -薪資范圍：4000-8000元/月（根據(jù)經(jīng)驗及能力面議）； -五險、帶薪培訓(xùn)、節(jié)假日福利； -清晰的晉升通道（初級→資深→教研

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感統(tǒng)老師招聘要求 崗位名稱：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師 工作地點：多特專注力訓(xùn)練中心 招聘人數(shù)：2名 一、基本要求 1.學(xué)歷背景： -大專及以上學(xué)歷，心理學(xué)、學(xué)前教育、康復(fù)治療、特殊教育、運動康復(fù)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2.資質(zhì)證書： -持有感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證書（如感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)證、兒童發(fā)展指導(dǎo)師等）； -具備教師資格證、康復(fù)治療師證或相關(guān)資質(zhì)者優(yōu)先。 3.年齡要求：年齡不限，需具備良好的身體素質(zhì)與耐心。 二、經(jīng)驗要求 1.硬性要求： -1年以上感統(tǒng)訓(xùn)練實操經(jīng)驗，熟悉兒童感統(tǒng)訓(xùn)練流程及評估方法； -有早教機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、特殊教育學(xué)?；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 2.加分項： -接觸過自閉癥譜系障礙（ASD）、發(fā)育遲緩、多動癥（ADHD）等特殊兒童群體； -具備獨立設(shè)計并實施個性化感統(tǒng)訓(xùn)練方案的經(jīng)驗。 三、技能與能力 1.專業(yè)能力： -熟練掌握感統(tǒng)評估工具（如SIPT、臨床觀察法等）及訓(xùn)練器械操作； -能根據(jù)兒童個體差異制定個性化訓(xùn)練計劃，并靈活調(diào)整方案。 2.核心素質(zhì)： -熱愛兒童教育事業(yè)，具備極強的責(zé)任心、耐心和親和力； -良好的觀察力與溝通能力，能與家長有效反饋訓(xùn)練進(jìn)展； -具備團(tuán)隊協(xié)作意識，能與康復(fù)師、專注力訓(xùn)練師等跨專業(yè)合作。 四、崗位職責(zé) 1.負(fù)責(zé)兒童感統(tǒng)能力評估及訓(xùn)練方案設(shè)計； 2.實施一對一或小組感統(tǒng)訓(xùn)練課程，記錄兒童行為表現(xiàn)及進(jìn)步情況； 3.定期與家長溝通，提供家庭干預(yù)指導(dǎo)建議； 4.參與教研活動，優(yōu)化課程體系與訓(xùn)練方法； 5.完成教學(xué)檔案整理及機(jī)構(gòu)安排的輔助工作。 五、加分項 -2年以上經(jīng)驗或接觸過國際感統(tǒng)訓(xùn)練體系（如Ayres理論）； -掌握其他技能（如ABA行為干預(yù)、OT作業(yè)治療、PT治療、心理咨詢等）； -具備雙語能力（如英語、手語）或藝術(shù)/運動特長（音樂、體能訓(xùn)練等）。 六、福利待遇 -薪資范圍：4000-8000元/月（根據(jù)經(jīng)驗及能力面議）； -五險、帶薪培訓(xùn)、節(jié)假日福利； -清晰的晉升通道

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