根據客戶需求提供設計方案，根據印刷元素排版設計印務品。熟練操作CDR、PS平面設計軟件。會辦公軟件及其它輔助軟件。

成都·武侯區(qū)

李先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

需要輔導1-6年級的語文數(shù)學作業(yè)、上幼小銜接課上課該嚴格時嚴格、能夠管住學生需要接附近學校的小朋友放學有托管老師的經驗內容:下午上幼小銜接課、放學代接學員，輔導學員完成作業(yè)上班時間:16:00-20:30（周一至周五）工作4個半小時跟家長有良好的溝通、該嚴厲時嚴厲、有托管老師教學經驗、合同最少簽一年

成都·武侯區(qū)

鐘女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

需要輔導1-6年級的語文數(shù)學作業(yè)、上幼小銜接課上課該嚴格時嚴格、能夠管住學生需要接附近學校的小朋友放學有托管老師的經驗內容:下午上幼小銜接課、放學代接學員，輔導學員完成作業(yè)上班時間:16:00-20:30（周一至周五）工作4個半小時跟家長有良好的溝通、該嚴厲時嚴厲、有托管老師教學經驗、合同最少簽一年

成都·武侯區(qū)

鐘女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

1、生源開發(fā)與引流，尋找潛在客戶，渠道合作拓展。2、需求溝通與課程推薦，家長需求挖掘，課程價值傳遞，解決家長疑慮。3、促成課程銷售，制定銷售策略。4、家長維護，促進續(xù)費。

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楊女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

全國連鎖門店總部招抖音引流短視頻編導運營任職要求：有短視頻引流經驗，或者抖音賬號起號經驗崗位職責：寫文案腳本，現(xiàn)場拍攝指導，根據各部門的反饋，不斷復盤優(yōu)化內容，要有發(fā)散的思維，獨立解決問題的能力

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梁女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

不需要地推，不需要你自己開發(fā)客戶，我們是本地生活抖音云連鎖，該崗位招聘招商談判專員，不需要你開發(fā)客戶線索，每天都有5-10個意向客戶電話分發(fā)給你，需要你進行回電談判，轉化。我們沒有加盟費，客資轉化率能達到15%每天要和這些開店的老板打交道，需要你有較深的社會閱歷，對商業(yè)有一定理解，對老板心理有一定理解。需要有Tob業(yè)務經驗，或者平時做銷售談判強勢的

成都·武侯區(qū)

梁女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

1:年齡21一60之間，駕照，至少三年駕齡;2:有責任心，遵守法律法規(guī)，有執(zhí)行力3:負責接送4:無酒駕，醉駕等記錄5:每月休息四天，工作時間自由6:薪資:10000+自己多勞的得

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易女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

家庭教育指導師家庭教育+提分項目背景（2022年家庭教育促進法的實施）1.在孩子養(yǎng)育過程中，家庭教育，學校教育，社會教育，3者各自作用占比是64%，25%，11%。2.絕大多數(shù)家長把孩子教育的希望幾乎全部都寄托給了學校教育，也就是家庭教育這個占比64%的教育幾乎沒有真正發(fā)揮作用3.認知到家庭教育對孩子教育作用很大的家長很少，知道自身家庭教育缺乏基本常識，還愿意花錢去學習家庭教育的人，少之又少，反過來是想盡一切辦法為自己孩子成績分數(shù)不惜代價的花錢4.我們家庭教育+提分項目，以幫助孩子提分為切入點，把家庭教育背后深奧的心理學理論和和落地實踐的方法，進行了解剖和親民化處理，讓普通家長學得懂，學得起還能得出實效，真正把教育落地，通過幫助家庭成員建立自我關系，夫妻關系，親子關系，財富關系（療愈系統(tǒng)）陪跑孩子的行為偏差/習慣/游戲/拖拉磨蹭，家長和孩子同步，內驅力，專注力，夢想激發(fā)(陪跑體系)，解決孩子小初高學習難，學習慢，厭學，壓力大，在心智健康人格健全的基礎上輕松搞好成績(學霸體系)，從而給到家庭成員彼此正確的愛和心理營養(yǎng)滋養(yǎng)，讓家庭成員生命力的五朵金花充分綻放，從家庭層面，不僅能幫助孩子提分，還能讓孩子變得更加自信，陽光和綻放，化解親子矛盾，夫妻矛盾，榜樣的力量家庭的成員都要參與到彼此生命成長當中去。從國家和社會層面，從根源上減少了社會問題的發(fā)生，也有力地支持了雙減政策和家庭教育促進法，所以，這是一個真正利國利民的，也是步入發(fā)達國家家庭教育是必經之路家庭教育+提分，項目當下成果:1.在4年左右的時間里，全國已經幫助近30萬個家庭，口碑相傳2.已經成熟落地形成一整套行之有效，能落地解決家庭和孩子的源頭問題和閉環(huán)的服務流程3.打造一支，正心，正念，正行和規(guī)?；覍I(yè)的家庭教育服務團隊學霸系統(tǒng)療愈系統(tǒng)陪跑系統(tǒng)（原生家庭源頭問題的終結者，結束家家都有本難念的經）家庭教育指導師職位詳情工作內容1:家庭教育是以家庭為單位，負責鏈接家庭成員，做好家庭家長和孩子咨詢問題點的答疑指導2:根據家庭成員要求制定學習計劃和落地解決方案3:做好家庭成員的原生家庭診斷，心理梳導，學業(yè)規(guī)劃等(自我關系，夫妻關系，親子關系，財富關系，孩子的心理和行為狀態(tài)，老師關系，同學關系，與長輩的關系)4:家教，家風，夫妻關系，親子關系，點點滴滴與家庭做好落地顯化和互動5:為家庭提供教育指導，幫助家長理解孩子的學習需求6:設計并實施個性化的教育計劃，提升學生的學習效果7:與家長保持溝通，反饋學生的學習進展，指導家長進行有效教育踐行顯化職位要求:1:熱愛教育行業(yè)和利他之心(正心，正念，正行)2:有責任心，耐心，真誠有上進心，有團隊精神，學習的能力有目標規(guī)劃，具有較強的團隊意識，良好的溝通親和力，組織協(xié)作和洞察能力3:先實踐做好自己小家庭的同時去協(xié)助更多的家庭4:具備良好的溝通技巧，能夠與學生和家長建立信任關系5:對教育有熱情，能夠根據學生需求制定教學計劃6:有責任心，能夠跟蹤學生的學習進度并提供專業(yè)指導7:做好榜樣的力量，帶領家長是責任者，也是落地踐行者，必須躬身入局做好自己家庭的建設家庭教育前景和優(yōu)勢：家庭教育是國家政策(2022年家庭教育促進法立法的實施)陽光教育賽道，合法合規(guī)

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付女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

崗位職責1.負責接聽電話、接待來訪人員，提供熱情周到的服務；2.負責公司文件的整理、歸檔和保管工作；3.負責辦公用品的采購、登記和發(fā)放；4.協(xié)助處理公司日常行政事務；5.完成上級領導交辦的其他任務。1.大專及以上學歷，行政管理、文秘等相關專業(yè)優(yōu)先；2.具有良好的溝通能力、協(xié)調能力和應變能力；3.熟練使用辦公軟件，如Word、Excel、PowerPoint等；4.工作認真負責，細致耐心，具有良好的團隊協(xié)作精神；5.形象端正，舉止大方，具有親和力。1.五險一金；2.帶薪年假、法定節(jié)假日休息；3.節(jié)日福利、生日福利；4.定期團建活動；5.良好的職業(yè)發(fā)展空間。

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唐先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

薪酬：根據個人能力、提成算月薪，與個人業(yè)績掛鉤，上不封頂。多數(shù)人薪資8k-3.5w。福利：1、免費學習家庭教育課程、十三大心理學、心靈療愈課程等。2、免費去北京大學，學習家庭教育指導師的課程，學習結束后，通過北大的考試后，獲取《家庭教育指導師》資格證書。3、時間自由，不坐班，自己安排時間。4、可以異地工作5、線上+線下“家庭教育指導師家庭教育+提分”項目背景的介紹：（2022年家庭教育促進法的實施）1、在孩子養(yǎng)育過程中，家庭教育，學校教育，社會教育，3者各自作用占比是64%，25%，11%。2、絕大多數(shù)家長把孩子教育的希望幾乎全部都寄托給了學校教育，也就是家庭教育這個占比64%的教育幾乎沒有真正發(fā)揮作用3、認知到家庭教育對孩子教育作用很大的家長很少，知道自身家庭教育缺乏基本常識，還愿意花錢去學習家庭教育的人，少之又少，反過來是想盡一切辦法為自己孩子成績分數(shù)不惜代價的花錢4、我們家庭教育+提分項目，以幫助孩子提分為切入點，把家庭教育背后深奧的心理學理論和和落地實踐的方法，進行了解剖和親民化處理，讓普通家長學得懂，學得起還能得出實效，真正把教育落地，通過幫助家庭成員建立自我關系，夫妻關系，親子關系，財富關系。（療愈系統(tǒng)）我們會跟孩子一起陪跑，解決孩子的行為偏差/習慣/游戲/拖拉磨蹭，讓家長和孩子同步，內驅力，專注力，夢想激發(fā)(陪跑體系)，解決孩子小初高學習難，學習慢，厭學，壓力大，在心智健康人格健全的基礎上輕松搞好成績(學霸系統(tǒng))，從而給到家庭成員彼此正確的愛和心理營養(yǎng)滋養(yǎng)，讓家庭成員生命力的五朵金花充分綻放，從家庭層面，不僅能幫助孩子提分，還能讓孩子變得更加自信，陽光和綻放，化解親子矛盾，夫妻矛盾，榜樣的力量家庭的成員都要參與到彼此生命成長當中去。從國家和社會層面，從根源上減少了社會問題的發(fā)生，也有力地支持了雙減政策和家庭教育促進法，所以，這是一個真正利國利民的，也是步入發(fā)達國家家庭教育是必經之路家庭教育+提分，項目當下成果：1、在4年左右的時間里，全國已經幫助近30萬個家庭，口碑相傳2、已經成熟落地形成一整套行之有效，能落地解決家庭和孩子的源頭問題和閉環(huán)的服務流程3、打造一支，正心，正念，正行和規(guī)?；覍I(yè)的家庭教育服務團隊家庭教育指導師職位詳情：1、家庭教育是以家庭為單位，負責鏈接家庭成員，做好家庭家長和孩子咨詢問題點的答疑指導2、根據家庭成員要求制定學習計劃和落地解決方案3、做好家庭成員的原生家庭診斷，心理梳導，學業(yè)規(guī)劃等(自我關系，夫妻關系，親子關系，財富關系，孩子的心理和行為狀態(tài)，老師關系，同學關系，與長輩的關系)4、家教，家風，夫妻關系，親子關系，點點滴滴與家庭做好落地顯化和互動5、為家庭提供教育指導，幫助家長理解孩子的學習需求6、設計并實施個性化的教育計劃，提升學生的學習效果7、與家長保持溝通，反饋學生的學習進展，指導家長進行有效教育踐行顯化。職位要求:1、熱愛教育行業(yè)和利他之心(正心，正念，正行)2、有責任心，耐心，真誠有上進心，有團隊精神，學習的能力有目標規(guī)劃，具有較強的團隊意識，良好的溝通親和力，組織協(xié)作和洞察能力3、先實踐做好自己小家庭的同時去協(xié)助更多的家庭4、具備良好的溝通技巧，能夠與學生和家長建立信任關系5、對教育有熱情，能夠根據學生需求制定教學計劃6、有責任心，能夠跟蹤學生的學習進度并提供專業(yè)指導7、做好榜樣的力量，帶領家長是責任者，也是落地踐行者，必須躬身入局做好自己家庭的建設

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鐘女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

崗位職責1.負責接聽電話、接待來訪人員，提供熱情周到的服務；2.負責公司文件的整理、歸檔和保管工作；3.負責辦公用品的采購、登記和發(fā)放；4.協(xié)助處理公司日常行政事務；5.完成上級領導交辦的其他任務。**任職要求**：1.大專及以上學歷，行政管理、文秘等相關專業(yè)優(yōu)先；2.具有良好的溝通能力、協(xié)調能力和應變能力；3.熟練使用辦公軟件，如Word、Excel、PowerPoint等；4.工作認真負責，細致耐心，具有良好的團隊協(xié)作精神；5.形象端正，舉止大方，具有親和力。**福利待遇**：1.五險一金；2.帶薪年假、法定節(jié)假日休息；3.節(jié)日福利、生日福利；4.定期團建活動；5.良好的職業(yè)發(fā)展。希望可以幫助到您！

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唐先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

家庭教育指導師家庭教育+提分項目背景（2022年家庭教育促進法的實施）1.在孩子養(yǎng)育過程中，家庭教育，學校教育，社會教育，3者各自作用占比是64%，25%，11%。2.絕大多數(shù)家長把孩子教育的希望幾乎全部都寄托給了學校教育，也就是家庭教育這個占比64%的教育幾乎沒有真正發(fā)揮作用3.認知到家庭教育對孩子教育作用很大的家長很少，知道自身家庭教育缺乏基本常識，還愿意花錢去學習家庭教育的人，少之又少，反過來是想盡一切辦法為自己孩子成績分數(shù)不惜代價的花錢4.我們家庭教育+提分項目，以幫助孩子提分為切入點，把家庭教育背后深奧的心理學理論和落地實踐的方法，進行了解剖和親民化處理，讓普通家長學得懂，學得起還能得出實效，真正把教育落地，通過幫助家庭成員建立自我關系，夫妻關系，親子關系，財富關系（療愈系統(tǒng)）陪跑孩子的行為偏差/習慣/游戲/拖拉磨蹭，家長和孩子同步，內驅力，專注力，夢想激發(fā)(陪跑體系)，解決孩子小初高學習難，學習慢，厭學，壓力大，在心智健康人格健全的基礎上輕松搞好成績(學霸體系)，從而給到家庭成員彼此正確的愛和心理營養(yǎng)滋養(yǎng)，讓家庭成員生命力的五朵金花充分綻放，從家庭層面，不僅能幫助孩子提分，還能讓孩子變得更加自信，陽光和綻放，化解親子矛盾，夫妻矛盾，榜樣的力量家庭的成員都要參與到彼此生命成長當中去。從國家和社會層面，從根源上減少了社會問題的發(fā)生，也有力地支持了雙減政策和家庭教育促進法，所以，這是一個真正利國利民的，也是步入發(fā)達國家家庭教育是必經之路家庭教育+提分，項目當下成果:1.在4年左右的時間里，全國已經幫助近20萬個家庭，口碑相傳2.已經成熟落地形成一整套行之有效，能落地解決家庭和孩子的源頭問題和閉環(huán)的服務流程3.打造一支，正心，正念，正行和規(guī)?；覍I(yè)的家庭教育服務團隊家庭教育系統(tǒng)學霸系統(tǒng)療愈系統(tǒng)陪跑系統(tǒng)（原生家庭源頭問題的終結者，結束家家都有本難念的經）家庭教育前景和優(yōu)勢：家庭教育是國家政策(2022年家庭教育促進法立法的實施)陽光教育賽道，合法合規(guī)不受k12學科文化課類雙減政策的限制，在教培有絕對的競爭力和優(yōu)勢，市場需求巨大，晉升空間大除成都外有(渝，中江，南充，西充，達州，大竹，渠縣，重慶)華東，華南，華北省市縣等地都有教育分部受聘群體:無比熱愛教育行業(yè)的，家庭寶媽，教培老師，退休老師，心理療愈老師，講師，陪跑老師，事業(yè)合伙人，為了孩子改變學習成長的家長都歡迎加入一起為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱添磚加瓦（非誠勿擾）崗位職責:心理滋養(yǎng)師/療愈職位詳情文案撰寫 社群運營 中學生 培訓機構 線下教育 線上教育 學前兒童/小學生 崗位職責:1.提供心理滋養(yǎng)服務，幫助學生應對學習壓力2.與學生建立良好的溝通，了解他們的需求和困擾3.協(xié)助學生制定心理健康計劃，提升他們的情緒管理能力任職要求:1.具備優(yōu)秀的溝通技巧，能夠有效地與學生交流2.能夠獨立工作，同時具備團隊合作精神3.對心理健康有深刻理解，能夠為學生提供專業(yè)的指導和支持立即溝通

成都·武侯區(qū)

劉先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系