家庭教育指導(dǎo)師家庭教育+提分項(xiàng)目背景（2022年家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施）

1.在孩子養(yǎng)育過程中，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，3者各自作用占比是64%，25%，11%。

2.絕大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子教育的希望幾乎全部都寄托給了學(xué)校教育，也就是家庭教育這個(gè)占比64%的教育幾乎沒有真正發(fā)揮作用

3.認(rèn)知到家庭教育對(duì)孩子教育作用很大的家長(zhǎng)很少，知道自身家庭教育缺乏基本常識(shí)，還愿意花錢去學(xué)習(xí)家庭教育的人，少之又少，反過來是想盡一切辦法為自己孩子成績(jī)分?jǐn)?shù)不惜代價(jià)的花錢

4.我們家庭教育+提分項(xiàng)目，以幫助孩子提分為切入點(diǎn)，把家庭教育背后深?yuàn)W的心理學(xué)理論和落地實(shí)踐的方法，進(jìn)行了解剖和親民化處理，讓普通家長(zhǎng)學(xué)得懂，學(xué)得起還能得出實(shí)效，真正把教育落地，通過幫助家庭成員建立自我關(guān)系，夫妻關(guān)系，親子關(guān)系，財(cái)富關(guān)系（療愈系統(tǒng)）陪跑孩子的行為偏差/習(xí)慣/游戲/拖拉磨蹭，家長(zhǎng)和孩子同步，內(nèi)驅(qū)力，專注力，夢(mèng)想激發(fā)(陪跑體系)，解決孩子小初高學(xué)習(xí)難，學(xué)習(xí)慢，厭學(xué)，壓力大，在心智健康人格健全的基礎(chǔ)上輕松搞好成績(jī)(學(xué)霸體系)，從而給到家庭成員彼此正確的愛和心理營養(yǎng)滋養(yǎng)，讓家庭成員生命力的五朵金花充分綻放，從家庭層面，不僅能幫助孩子提分，還能讓孩子變得更加自信，陽光和綻放，化解親子矛盾，夫妻矛盾，榜樣的力量家庭的成員都要參與到彼此生命成長(zhǎng)當(dāng)中去。

從國家和社會(huì)層面，從根源上減少了社會(huì)問題的發(fā)生，也有力地支持了雙減政策和家庭教育促進(jìn)法，所以，這是一個(gè)真正利國利民的，也是步入發(fā)達(dá)國家家庭教育是必經(jīng)之路

家庭教育+提分，項(xiàng)目當(dāng)下成果:

1.在4年左右的時(shí)間里，全國已經(jīng)幫助近20萬個(gè)家庭，口碑相傳

2.已經(jīng)成熟落地形成一整套行之有效，能落地解決家庭和孩子的源頭問題和閉環(huán)的服務(wù)流程

3.打造一支，正心，正念，正行和規(guī)?；覍I(yè)的家庭教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)

家庭教育系統(tǒng)學(xué)霸系統(tǒng)療愈系統(tǒng)陪跑系統(tǒng)（原生家庭源頭問題的終結(jié)者，結(jié)束家家都有本難念的經(jīng)）

家庭教育前景和優(yōu)勢(shì)：

家庭教育是國家政策(2022年家庭教育促進(jìn)法立法的實(shí)施)陽光教育賽道，合法合規(guī)不受k12學(xué)科文化課類雙減政策的限制，在教培有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)需求巨大，晉升空間大除成都外有(渝，中江，南充，西充，達(dá)州，大竹，渠縣，重慶)華東，華南，華北省市縣等地都有教育分部

受聘群體:

無比熱愛教育行業(yè)的，家庭寶媽，教培老師，退休老師，心理療愈老師，講師，陪跑老師，事業(yè)合伙人，為了孩子改變學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)都?xì)g迎加入一起為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱添磚加瓦（非誠勿擾）

崗位職責(zé):心理滋養(yǎng)師/療愈

職位詳情

文案撰寫社群運(yùn)營中學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

線下教育線上教育學(xué)前兒童/小學(xué)生

崗位職責(zé):

1.提供心理滋養(yǎng)服務(wù)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力

2.與學(xué)生建立良好的溝通，了解他們的需求和困擾

3.協(xié)助學(xué)生制定心理健康計(jì)劃，提升他們的情緒管理能力

任職要求:

1.具備優(yōu)秀的溝通技巧，能夠有效地與學(xué)生交流

2.能夠獨(dú)立工作，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)合作精神

3.對(duì)心理健康有深刻理解，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持

立即溝通