? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 給未來同事的一封信
?
將來的嘟嘟同事，你好！
?
容許我用幾分鐘的時間，向你介紹我們的由來。
?
2014年的夏天，在走訪了國內(nèi)上百所幼兒園和中小學后，我得出一個結論：中國學校的信息化進程尚未正式開始。雖然教育體系內(nèi)每年投入數(shù)百億的資金用于學校的信息化建設，大部分經(jīng)費被花到了與學生和教學無關的領域。大部分學校信息化的公司來自以前校訊通企業(yè)，他們既不懂教育，也做不好技術。老師對信息化的認識在于如何更好的管理教室，管理文件，管理人員，搜索資料。對比美國的學校，中國的學校信息化還停留在辦公軟件與平臺上。
?
這，還是在東部沿海地區(qū)。
?
于是我們開始探索如何真正用好的技術幫助到老師，這樣的技術應該是一套新的工作模式和工作理念，是一套科技方法論。漸漸地，我們的使命也更加清晰：
?
用科技和數(shù)據(jù)重新定義教師的工作方式。
?
科技，應該是架構在云端，可以通過電腦與手機實時工作的一套SaaS服務 ；
?
數(shù)據(jù)，應該是基于學生與教學多維度的決策支持系統(tǒng)，幫助老師更專注于每個孩子的需要，調(diào)整每堂課的內(nèi)容；
?
工作方式，應該是用更簡單的方式，更少的流程，去搜集原來無法量化的指標數(shù)據(jù)，將我們的服務嵌入到老師日常的教研與工作中。這是一套專業(yè)的工作方法。
?
嘟嘟養(yǎng)成記只是我們使命的開始。
?
我們事業(yè)的成敗，在于我們是否能吸引到最優(yōu)秀的教育和技術精英加入我們。人來了又去，只有認同我們的事業(yè)，并且愿意深入的思考，持續(xù)的投入的人，才能一路與我們并肩前行。
?
世上也沒有找到一群志同道合的伙伴，利用自己的綿薄之力，卻做著可能改變一代人的成長更有價值的事業(yè)了。
?
歡迎下一個同伴的到來！
?
Michael
以及全體嘟嘟人
?