中科浩博國(guó)際教育科技(北京)有限公司 成立于 2015 年的中科浩博國(guó)際教育，致力于將世界名校教育資源引入中國(guó)，為中外大學(xué)、知名教授、教育機(jī)構(gòu)、精英學(xué)生搭建學(xué)術(shù)合作及交流平臺(tái)，讓世界名校的教育理念和學(xué)科前沿知識(shí)走進(jìn)中國(guó)，助力中國(guó)高等教育。推進(jìn)在地國(guó)際化戰(zhàn)略，通過(guò)與優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)合作，為具有國(guó)際視野的青少年提供跟隨海外學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，讓導(dǎo)師制科研成為更多有志青年的經(jīng)濟(jì)便捷之選。 中科浩博每年邀請(qǐng)來(lái)自哈佛大學(xué)、麻省理 工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等世界名校的現(xiàn)職教授擔(dān)任導(dǎo)師，為計(jì)劃留學(xué)及參與自主招生等青年學(xué)生群體提供“在地國(guó)際化+科學(xué)成果產(chǎn)出”的高品質(zhì)學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。 我們的目標(biāo) ● 致力于為具有國(guó)際視野的青少年提供“在地國(guó)際化+科學(xué)成果產(chǎn)出”的世界名校導(dǎo)師制學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目 ● 助力名校升學(xué)和海外求學(xué) ● 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)的教育資源引入中國(guó)并進(jìn)行整合與優(yōu)化 ● 構(gòu)建一個(gè)豐富的國(guó)際教育資源貢共享平臺(tái) 我們的愿景 ● 愿為學(xué)生及其家庭提供最經(jīng)濟(jì)便捷的教育產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)體驗(yàn) ● 愿更多中國(guó)優(yōu)秀人才走進(jìn)夢(mèng)校 ● 愿使留學(xué)生的海外求學(xué)之路更加平坦 我們做什么 五大業(yè)務(wù)板塊： 1.世界名校教授長(zhǎng)短期來(lái)華講學(xué)項(xiàng)目 2.PBL創(chuàng)新科研訓(xùn)練及國(guó)際論文輔導(dǎo) 3.國(guó)際組織后備人才全鏈條培養(yǎng)體系 4.全球人才培養(yǎng)及獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃 5.外國(guó)學(xué)生來(lái)華交流與留學(xué)中國(guó) 兩大主要項(xiàng)目： 其一，學(xué)生軟實(shí)力背景提升項(xiàng)目，我們的課題來(lái)源于世界排名30以內(nèi)海外名校（含美國(guó)常青藤&英國(guó)G5）現(xiàn)任在職教授或終身教授的科研項(xiàng)目，市場(chǎng)同領(lǐng)域中數(shù)一數(shù)二的地位，學(xué)生參加后可以獲得國(guó)際學(xué)術(shù)論文發(fā)表和教授推薦信等成果收獲； 其二，高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目，2019年教育部人文交流中心看中了中科浩博的綜合實(shí)力（海外資源和高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)）并進(jìn)行合作，目前中科浩博在配合教育部做聯(lián)合國(guó)組織培養(yǎng)項(xiàng)目，中科浩博已與中國(guó)優(yōu)秀高校進(jìn)行基地合作，通過(guò)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目選拔出優(yōu)秀學(xué)生，送到聯(lián)合國(guó)各個(gè)組織去實(shí)習(xí)3個(gè)月以上，希望優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人可以留在聯(lián)合國(guó)代表中國(guó)發(fā)聲！ 為什么做 在中國(guó)式教育體系下，高分學(xué)生頻出，但學(xué)生的創(chuàng)新能力卻異常薄弱。未來(lái)推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步或成為國(guó)家棟梁，僅有高分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要具備多元化能力。跟隨世界名校教授進(jìn)行學(xué)術(shù)課題研究，塑造個(gè)人獨(dú)特的科研風(fēng)格，培養(yǎng)批判性思維、分析和創(chuàng)造性思維、復(fù)雜溝通-口頭和書面表達(dá)和全球視野。在完成科研任務(wù)后，學(xué)生可以收獲教授簽字的學(xué)術(shù)推薦信、國(guó)際 EI/CPCI 論文發(fā)表等多項(xiàng)成果，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還能大幅提高名校升學(xué)幾率，并與成為國(guó)際水平高精尖領(lǐng)域人才和高水平創(chuàng)新人才更近一步。