智習(xí)室學(xué)管師在智習(xí)室中扮演著重要的角色，他們的主要職責(zé)包括：

?學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度反饋?：學(xué)管師需要負(fù)責(zé)自習(xí)室學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度反饋，這包括與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，以及根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提出改進(jìn)建議。

?建立學(xué)員檔案?：學(xué)管師需要建立學(xué)員檔案，定期與學(xué)員進(jìn)行交流并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃的制定。

?管理學(xué)生自習(xí)紀(jì)律?：學(xué)管師還需要管理學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)生在自習(xí)期間能夠高效學(xué)習(xí)，必要時(shí)為學(xué)生提供答疑服務(wù)。

?制定學(xué)習(xí)階段性計(jì)劃并督促完成?：學(xué)管師需要為學(xué)生制定學(xué)習(xí)階段性計(jì)劃，并確保學(xué)生按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

此外，智習(xí)室學(xué)管師的工作還包括接待家長(zhǎng)/學(xué)生、傳達(dá)智習(xí)室學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)、介紹課程、了解學(xué)生情況、安排體驗(yàn)課程、促成購(gòu)買(mǎi)等。他們還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎí?jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)或批評(píng)，以及根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)向家長(zhǎng)反饋情況并提出建議。這些職責(zé)共同構(gòu)成了智習(xí)室學(xué)管師的核心工作內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)?