托管老師
面議工作內(nèi)容
1.作業(yè)督導(dǎo)與檢查:負(fù)責(zé)小學(xué)生的課后作業(yè)監(jiān)督、檢查與輔導(dǎo),確保學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。
2.三科學(xué)習(xí)輔導(dǎo):重點(diǎn)輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè),解答學(xué)生疑問(wèn),進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解與鞏固。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生專注、高效、獨(dú)立完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.紀(jì)律與安全管理:維持晚托班良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍,確保學(xué)生在托管期間的安全。
5.家校溝通:及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)反饋學(xué)生作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
任職要求
1.學(xué)歷要求:大專及以上學(xué)歷優(yōu)先,有教師資格證優(yōu)先。
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn):有小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或晚托/輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。要求熟悉小學(xué)教材。
3.學(xué)科能力:具備扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),能有效輔導(dǎo)三科作業(yè)。
4.核心素質(zhì):態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,工作細(xì)致負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,注重作業(yè)完成的質(zhì)量和規(guī)范性。
責(zé)任心強(qiáng):對(duì)學(xué)生安全、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)。
耐心與愛(ài)心:在嚴(yán)格管理的同時(shí),具備足夠的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)學(xué)生。
溝通能力佳:能與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事進(jìn)行有效溝通。
紀(jì)律性強(qiáng):遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度,準(zhǔn)時(shí)到崗。
5.其他:普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)清晰。身體健康,無(wú)不良嗜好。熱愛(ài)教育事業(yè)。

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