托管老師1、全日制本科以上學(xué)歷2、有責(zé)任心，有耐心3、有教師資格證、駕駛證優(yōu)先4、優(yōu)秀應(yīng)屆生亦可，托管會全方位培訓(xùn)指導(dǎo)！5、服從管理，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。托管老師薪資福利:五險齊全（醫(yī)保，社保，工傷，失業(yè)，生育險）！帶薪寒暑假！招工人數(shù):2位有意向者準備好簡歷，畢業(yè)證書，學(xué)位證書或其他資格證書?。ǎ?/p>

福州·連江縣

2月4日 17:00

張先生

實名

立即聯(lián)系

托管班老師的職責(zé)主要包括以下幾個方面：學(xué)生接送與安全管理確保學(xué)生在上下學(xué)過程中的安全，與家長保持緊密溝通。監(jiān)督學(xué)生在托管期間的用餐情況，確保他們得到營養(yǎng)均衡的食物。維持教室紀律，管理學(xué)生在托管期間的行為，確保他們遵守紀律和規(guī)則。在學(xué)生放學(xué)時，提前至少十分鐘到校門等待，確保安全有序地帶領(lǐng)學(xué)生回到托管班。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與作業(yè)管理輔導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)，提供個性化的教學(xué)服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計劃，確保學(xué)生能夠及時完成作業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計劃的預(yù)習(xí)新課。溝通與協(xié)調(diào)定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，收集家長的反饋和建議，以便更好地改進教學(xué)工作。在每日放學(xué)時，負責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長。個人與職業(yè)發(fā)展托管老師需要熱愛自己的工作，對學(xué)生充滿愛心和耐心，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。具備教育經(jīng)驗或相關(guān)背景，能夠為學(xué)生提供有效的輔導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)。這些職責(zé)確保了托管班環(huán)境的有序和學(xué)生發(fā)展的支持，同時也體現(xiàn)了托管班老師在教育工作中的重要作用。

福州·連江縣

11月11日 15:34

蔣先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

初中全科輔導(dǎo)老師是一個專門為初中生提供全方位學(xué)科輔導(dǎo)的職位。以下是對這一職位的詳細解析：一、崗位職責(zé)1.組織和管理學(xué)生學(xué)習(xí)：初中全科輔導(dǎo)老師需要負責(zé)組織和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，包括制定學(xué)習(xí)計劃、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。2.課業(yè)輔導(dǎo)和解答疑問：針對初中各科目（如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等）進行輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題。3.制定個性化教學(xué)方案：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定個性化的教學(xué)方案，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.與家長保持溝通：定期與家長取得聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。二、任職要求1.教育背景：通常要求具有?？埔陨蠈W(xué)歷，且對初中學(xué)科知識掌握較全面。部分高端教育機構(gòu)或國際學(xué)校（）可能要求更高的學(xué)歷背景，如本科或碩士學(xué)歷。2.教學(xué)經(jīng)驗：具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者會被優(yōu)先考慮。教學(xué)經(jīng)驗豐富、能夠勝任初中全科輔導(dǎo)的老師更受市場歡迎。3.資格認證：持有相應(yīng)的教師資格證書是從事初中全科輔導(dǎo)的必備條件之一。這證明了教師具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。4.個人品質(zhì)：要求三觀正、學(xué)習(xí)能力強、溝通能力強，能夠長期合作。同時，還需要具備耐心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)，以更好地服務(wù)于學(xué)生。三、薪資待遇與晉升空間1.薪資待遇：初中全科輔導(dǎo)老師的薪資待遇因地區(qū)、機構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗等因素而異。一般來說，在大城市或知名教育機構(gòu)工作的老師薪資待遇12.晉升空間：一些教育機構(gòu)為初中全科輔導(dǎo)老師提供了廣闊的晉升空間。例如，可以通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，逐步晉升為學(xué)管師、學(xué)管主管、一對一老師或校區(qū)負責(zé)人等職位。四、工作形式與地點1.工作形式：初中全科輔導(dǎo)老師的工作形式靈活多樣，可以是全職或兼職，也可以是線上或線下教學(xué)。一些機構(gòu)還提供了線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，以滿足不同學(xué)生的需求。2.工作地點：工作地點通常根據(jù)教育機構(gòu)或家長的安排而定。一些機構(gòu)提供了固定的教學(xué)地點，而一些家教服務(wù)則可能需要老師到學(xué)生家中進行輔導(dǎo)。綜上所述，初中全科輔導(dǎo)老師是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的職位。通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，可以為初中生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)。月4000起。

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11月11日 17:43

蔣先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

托管老師的崗位職責(zé)和工作要求通常涵蓋以下幾個方面：一、托管老師崗位職責(zé)：1、負責(zé)學(xué)生的安全接送：確保學(xué)生在上下學(xué)過程中的安全，并與家長保持緊密溝通。2、看管學(xué)生的用餐：監(jiān)督學(xué)生在托管期間的用餐情況，確保他們得到營養(yǎng)均衡的食物。3、維持教室紀律：管理學(xué)生在托管期間的行為，確保他們遵守紀律和規(guī)則。4、輔導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)：為學(xué)生提供課后作業(yè)的輔導(dǎo)和解答，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。5、因材施教，查漏補缺：根據(jù)學(xué)生情況提供個性化的教學(xué)服務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。6、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、與家長保持良好的溝通：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，收集家長的反饋和建議，以便更好地改進教學(xué)工作。?二、托管班老師工作要求：1、熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心和耐心：托管老師需要熱愛自己的工作，對學(xué)生充滿愛心和耐心，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。2、具備教育經(jīng)驗或相關(guān)背景：托管老師需要具備一定的教育經(jīng)驗或相關(guān)背景，能夠為學(xué)生提供有效的輔導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)。3、熟悉所帶年級課程內(nèi)容：托管老師需要熟悉所帶年級的課程內(nèi)容，以便為學(xué)生提供針對性的輔導(dǎo)和解答。4、有團隊合作精神：托管老師需要與同事、家長和其他部門緊密合作，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。5、具備良好的溝通能力：托管老師需要具備良好的溝通能力，能夠與學(xué)生和家長建立良好的關(guān)系，解決各種教學(xué)和管理問題。6、注意學(xué)生的身心健康：托管老師需要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時處理學(xué)生的身體和心理問題，確保他們的健康成長?？傊?，托管老師的崗位職責(zé)和工作要求涵蓋了多個方面，需要他們具備豐富的教育經(jīng)驗、高度的責(zé)任心和耐心以及良好的團隊合作精神和溝通能力。

福州·連江縣

11月6日 10:04

蔣先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

歡樂世界春節(jié)美食外檔招人：女生5名·男生5名；年齡：25-45歲。性格開朗（能主動招攬游客，推薦商品）2025.1.29-2.4(初一到初七)春節(jié)期間從上午10點到晩上6點，一天120元（如有夜場，加班1小時另加20元）包一餐。聯(lián)系人：邱

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1月8日 12:50

邱先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

歡樂世界春節(jié)美食外檔招人：女生5名·男生5名；年齡：25-45歲。性格開朗（能主動招攬游客，推薦商品）2025.1.29-2.4(初一到初七)春節(jié)期間從上午10點到晩上6點，一天120元（如有夜場，加班1小時另加20元）包一餐。聯(lián)系人：邱

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1月8日 12:39

邱先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系